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 > 안녕하세요? 올리브트리입니다.
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> 저희 올리브트리 debate 선생님 너무 잘 가르치시고, 대회 결과도 좋아 기쁜 마음으로 소개 합니다^^  그간 뭔가 시작이 부담스러워 debate 주저 했던 친구들 바로 연락 주세요!
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> debate수업의 장점은 밑에 선생님 수업 목표에도 나와 있듯 리서치에서부터 발표까지 다양한 장점이 있겠지만, 우선 기본적으로 public speech를 할 수 있는 환경에 많이 노출 되기 시작한다는 점에서 가장 기본 적인 메릿이 있을 것 같아요^^
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> 기초부터 시작하니 부담 없이 시작 할 수 있습니다. (Lincoln Douglas Debate and parliamentary procedure in Congressional Debate, public forum, etc. 등 필요한 부분 배워 나갑니다)
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> 3:3 으로 90분 수업을 목표하지만 우선 인원이 다 모일때까지 60분으로 2:2수업 먼저 진행 하도록 해 볼게요
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> 월요일 서부 3:30 (동부 6:30) 5-6학년 debate class 2/10 60분 1회 paid trial class 가능 ($35)
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> 월요일 서부 6:30 (중부 8:30) 6-7학년 debate class 2/17 60분 1회 paid trial class가능 ($35)
> 
> 화요일 서부 4:30 (동부 7:30) 4-5학년 debate class 2/18 60분 1회 paid trial class 가능 ($35)
> 
> 화요일 서부 5:30 (동부 8:30) 7-8학년 debate class 2/11 90분 1회 paid trial class 가능 ($50)
> 
> olivetreebookclub@gmail.com 으로 연락 주세요!
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> 밑에 수업 목표 설명 입니다^^
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> We will be working on various kinds of debate styles and topics that are relevant today including impromptus.
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> Debate Course
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> The purpose of this course is to develop an awareness, understanding, and application of debate skills related to relevant topics within speech as well as various forms of debate styles.
> 
> 
> 
> Course Description:
> 
> This course is designed to enable students to achieve an understanding and application of the
> 
> techniques used in formal public speaking within debates including listening skills, speech
> 
> preparation and research methods. Activities may involve preparing speeches and debates to
> 
> inform, entertain or persuade. Students may learn Lincoln Douglas Debate and parliamentary procedure in Congressional Debate to perform oral Interpretation as well as impromptus.  Students will also learn to recognize common fallacies in speech.
> 
> 
> 
> Course Objectives:
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> 1. Develop writing techniques for speech debates.
> 
> 2. Familiarize students with a theoretical background.
> 
> 3. Develop critical thinking skills through analysis of issues relating to speech for case issues in
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> debate.
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> 4. Develop research skills.
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> 5. Determine the strengths and weaknesses of evidence.
> 
> 6. Develop oral advocacy skills.
> 
> 7. Develop parliamentary procedure skills.
> 
> 8. Develop skills for effective oral interpretation of literature.
> 
> 9. Develop and demonstrate appropriate formal and informal public speaking techniques for
> 
> audience purpose and occasion.
> 
> 10. Develop oral advocacy and refutation skills.
 > 
 >

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